证书对应学分银行课程

证书信息

证书代码 0009 证书名称 大学英语四级考试证书(CET4)

对应学分银行课程

课程名称 英语I(1) 课程代码 00034
专业 工商企业管理   会计   行政管理   物流管理   计算机应用技术   商务管理   法律事务   文秘专业   国际商务   计算机信息管理    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。教学内容在选材上注重语言材料的真实性,贴近生活,富有时代气息,能够学以致用;内容集知识性、趣味性与思想性为一体。通过本课程的学习,使学生掌握1,100左右的常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够初步听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行最简单的日常交谈;能够大致读懂所学词汇和语法范围内的短文及通知等;能够初步写出简短的私人信函或用便条转达信息。 主要内容: a. 听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b. 阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。c. 写作:用基本准确的语法、词汇进行较具针对性地写作。 d. 口语:使用简单的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:人物介绍、相识与问候、谈论工作、家庭与职业、寻找住处、预约时间、迁入新居、人与物、请客、安顿就绪、健身、新雇员、婚宴、诊所、庆祝。


课程名称 英语I(2) 课程代码 00035
专业 工商企业管理   会计   行政管理   物流管理   计算机应用技术   商务管理   法律事务   文秘专业   国际商务   计算机信息管理    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。教学内容在选材上注重语言材料的真实性,贴近生活,富有时代气息,能够学以致用;内容集知识性、趣味性与思想性为一体。通过本课程的学习,使学生掌握1,600左右的常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够基本听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行简单的日常交谈;能够基本读懂所学词汇和语法范围内的短文及通知等;能够借助提示写出简短的私人信函,或用便条转达信息。 主要内容:a. 听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b. 阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。c.写作:用基本准确的语法、词汇进行较具针对性地写作。d.口语:使用简单的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:谈论过去、夜生活、音乐场景、体育运动、着装、筹划出差、旅行、过去与未来、婚礼、周末旅行、新工作、遭遇不幸、新餐馆、发生变化、新的体验。


课程名称 英语II(1) 课程代码 00095
专业 会计   行政管理   商务管理   文秘专业   国际商务    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的读、听、写、说的能力,从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流,并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。通过本课程的学习,学生能掌握2,200左右的常用词汇(包括英语I要求掌握的1,600词)以及相关的常用词组;能够基本掌握并正确运用所学的语法知识;能够基本听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述,并能用英语进行简短的日常交谈;能够阅读中等难度、一般题材的简短英文文字材料,理解基本正确,并能够初步读懂简短实用性文字材料,如:通知、介绍和广告等;能够基本正确书写简短的应用文,如:日记、信函、通知等。主要内容:a. 听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b. 阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。c. 写作:用较准确的语法、词汇进行较具针对性地写作。 d. 口语:使用所学的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:谈论自己、家庭影响、社会与家庭生活、生活中的变化、抱负与理想、我爱我家、休闲活动与宠物、奥运会、健康与休闲、保健与健康、学校教育、学习与学习方式、城市生活、犯罪与司法、和谐共处等。


课程名称 英语II(2) 课程代码 00096
专业 会计   行政管理   商务管理   文秘专业   国际商务    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的读、听、写、说的能力,从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流,并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。通过本课程的学习,学生能掌握2,800左右的常用词汇(包括英语II (1) 要求掌握的2,200词)以及相关的常用词组;能够掌握并正确运用所学的语法知识;能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述,并能用英语进行日常交谈;能够阅读中等难度、一般题材的简短英文文字材料,理解正确,并能够读懂简短实用性文字材料,如:通知、介绍和广告等;能够正确书写简短的应用文,如:日记、信函、通知等。主要内容:a. 听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b. 阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。C. 写作:用准确的语法、词汇进行较具针对性地写作。 d. 口语:使用所学的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:城镇与乡村、消费还是浪费、关爱地球、语言与全球化、传媒世界、工作于新技术、技术与日常生活、互联网与日常生活、科学与自然、技术与未来、度假与环境、空中旅行、周游世界、挑战人生、征服太空。


课程名称 综合英语(1) 课程代码 00058
专业 商务英语    
课程描述 本课程旨在培养学生熟练运用英语听、说、读、写、译的基本技能进行英语交际的综合能力。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供多元化的听说材料,系统的英语语法知识和英语口语句型。通过学习和训练,学生要认知约3000个单词(包括学员入学时已学的约1500个单词)和一定数量的常用词组,熟练掌握并正确运用其中1200个单词(包括已掌握的约800个单词)及其基本搭配,同时,掌握各类常用短语的基本意义和用法。本课程还注重英语语言基础知识(语音、语法、词汇和篇章结构)的学习和听、说、读、写、译的基本技能训练。重点加强英语语音、语调的教学和听说训练,同时兼顾读和写的能力培养。要求学生不仅了解英语国家的社会文化知识,而且还要掌握正确得体的英语表达方式,以便使学生能够逐步从英语口头表达过渡到口笔并重,为全面提高学生的英语水平打下扎实的基础。《综合英语(1)》是系列课程的第一学期课程,以日常生活为主题情景,内容主要涉及见面问候、相互介绍、提出帮助和建议、接受或谢绝帮助、邀请和道歉、谈论梦想和家庭、询问和问路、表达方向和数量、给予劝告、谈论喜好、计划度假和旅游、进行比较、打电话、找借口、预订车船票、讨论交通和餐饮、谈论锻炼身体等等,同时包含英语国家文化背景的介绍。


课程名称 综合英语(2) 课程代码 00059
专业 商务英语    
课程描述 本课程旨在培养学生熟练运用英语听、说、读、写、译的基本技能进行英语交际的综合能力。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供多元化的听说材料,系统的英语语法知识和英语口语句型。通过学习和训练,学生要认知约4500个单词(包括已学的约1600个单词)和一定数量的常用词组,熟练掌握并正确运用其中1200个单词(包括已掌握的约800个单词)及其基本搭配,同时,掌握各类常用短语的基本意义和用法。本课程还注重英语语言基础知识(语音、语法、词汇和篇章结构)的学习和听、说、读、写、译基本技能的训练。重点加强英语语音、语调的教学和听说训练,同时兼顾读和写的能力培养。要求学生不仅了解英语国家的社会文化知识,而且还要掌握正确得体的英语表达方式,以便使学生能够逐步从英语口头表达过渡到口笔并重,为全面提高学生的英语水平打下扎实的基础。《综合英语(2)》是系列课程的第二学期课程,以日常生活为主题情景,内容主要涉及阐述和谈论观点、表达喜好和习惯、表达抱怨和惊讶、发出邀请和约会、制定和取消计划、描述个人经历、讨论购物和产品、描述名胜古迹等,同时包含英语国家文化背景的介绍。


课程名称 综合英语(3) 课程代码 00067
专业 商务英语    
课程描述 本课程旨在培养学生熟练运用英语听、说、读、写、译的基本技能进行英语交际的综合能力。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供多元化的听说材料,系统的英语语法知识和英语口语句型。通过学习和训练,学生要认知约6000个单词(包括已学的约4500个词汇)和一定数量的常用词组,熟练掌握并正确运用其中2500个单词(包括已掌握的约1600个单词)及其基本搭配,同时,掌握各类常用短语的基本意义和用法。本课程还注重英语语言基础知识(语音、语法、词汇和篇章结构)的学习和听、说、读、写、译基本技能的训练。重点加强英语语音、语调的教学和听说训练,同时兼顾读和写的能力培养。要求学生不仅了解英语国家的社会文化知识,而且还要掌握正确得体的英语表达方式,以便使学生能够逐步从英语口头表达过渡到口笔并重,为全面提高学生的英语水平打下扎实的基础。《综合英语(3)》是系列课程的第三学期课程,以日常生活为主题情景,内容主要涉及提出建议和劝告、提供各种选择、做出决定和判断、比较不同观点、谈论社交习俗和礼仪、谈论希望和愿望、描述经历和历险、谈论未来和可能性、表达后悔和抱怨、谈论变化等,同时包含英语国家文化背景的介绍。


课程名称 英语视听说(1) 课程代码 00060
专业 商务英语    
课程描述 本课程是一门集英语视、听、说于一体的实践性课程。通过学习和综合训练,学生能够正确掌握英语元音、辅音的发音技巧,句中的重读与弱读、连读、爆破、句子的升、降调、节奏等基础知识。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供丰富多彩的视听说材料和英语口语句型,培养学生的英语视、听、说基本技能。通过系统的和有针对性的专题练习训练,培养学生的听力理解、口头表达以及对语言真实度较高的各类影视材料的理解能力。学生通过观摩DVD视频资源、阅读英语语言国家的背景资料不仅能够掌握英语国家的社会文化知识和正确得体的英语表达方式,提高实际运用语言的综合能力,而且在英语实践活动中培养自己观察问题和分析问题的能力。在培养学生英语视、听、说基本技能的同时,也为商务英语专业的其它课程打下扎实的基础。《英语视听说(1)》是系列课程的第一学期课程,教学内容主要涉及见面寒暄、相互介绍、再见与告别、讨论天气和度假、提出建议和劝告、接受和拒绝邀请、做出反应、表达惊奇、询问和问路、谈论疾病与健康、谈论工作、描述个人和生活变化、谈论环境、谈论理想和抱负等方面的日常话题。


课程名称 英语视听说(2) 课程代码 00061
专业 商务英语    
课程描述 本课程是一门集英语视、听、说于一体的实践性课程。通过学习和综合训练,学生能够正确掌握英语元音、辅音的发音技巧,句中的重读与弱读、连读、爆破、句子的升、降调、节奏等基础知识。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供丰富多彩的视听说材料和英语口语句型,培养学生的英语视、听、说基本技能。通过系统的和有针对性的专题练习训练,培养学生的听力理解、口头表达以及对语言真实度较高的各类影视材料的理解能力。学生通过观摩DVD视频资源、阅读英语语言国家的背景资料不仅能够掌握英语国家的社会文化知识和正确得体的英语表达方式,提高实际运用语言的综合能力,而且在英语实践活动中培养自己观察问题和分析问题的能力。在培养学生英语视、听、说基本技能的同时,也为商务英语专业的其它课程打下扎实的基础。《英语视听说(2)》是系列课程的第二学期课程,教学内容主要涉及正式与非正式介绍、接受与拒绝邀请、表达情感、询问感受、谈论可能性与否、表达同意与不同意、谈论食品和时尚、讨论生活变化趋势、描述事件和人物、描述邻里生活、谈论节日和假日等方面的日常话题。


课程名称 英语视听说(3) 课程代码 00068
专业 商务英语    
课程描述 本课程是一门集英语视、听、说于一体的实践性课程。通过学习和综合训练,学生能够正确掌握英语元音、辅音的发音技巧,句中的重读与弱读、连读、爆破、句子的升、降调、节奏等基础知识。本课程主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供丰富多彩的视听说材料和英语口语句型,培养学生的英语视、听、说基本技能。通过系统的和有针对性的专题练习训练,培养学生的听力理解、口头表达以及对语言真实度较高的各类影视材料的理解能力。学生通过观摩DVD视频资源、阅读英语语言国家的背景资料不仅能够掌握英语国家的社会文化知识和正确得体的英语表达方式,提高实际运用语言的综合能力,而且在英语实践活动中培养自己观察问题和分析问题的能力。在培养学生英语视、听、说基本技能的同时,也为商务英语专业的其它课程打下扎实的基础。《英语视听说(3)》是系列课程的第三学期课程,教学内容主要涉及到表达感谢与致歉、打电话、讨论旅游计划、描述室内外环境、描述个人和工作变化、谈论疾病与治疗、回忆学生生活、谈论运动与兴趣、讨论社交与约会等方面的日常话题。


课程名称 高级综合英语(2) 课程代码 10037
专业 英语    
课程描述 本课程讲授系统的语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等),训练语言技能(听、说、读、写、译),指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,注重训练口语和书面语复用能力,所使用的语言材料是系统和精选的、技能的训练是综合的。 《高级综合英语(2)》的教学内容主要从听说能力的培养要求着手,通过大量的语言基础训练、篇章讲解分析,使学生逐步提高语篇阅读理解能力,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备较好的口语和书面表达能力,获得较好的语言知识和交际技能,达到英语专业新大纲所规定的听、说、读、写、译等技能的要求,并为学习后续课程打下较好的语言基础。教学以每单元中的语言知识和文化知识讲解为重点。


课程名称 高级综合英语(1) 课程代码 10036
专业 英语    
课程描述 本课程讲授系统的语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等),训练语言技能(听、说、读、写、译),指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,注重训练口语和书面语复用能力,所使用的语言材料是系统和精选的、技能的训练是综合的。


课程名称 高级英语听说(1) 课程代码 10038
专业 英语    
课程描述 本课程是一门语言输入与输出相结合的技能训练课程,主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供丰富多彩的有声材料。涉及的体裁主要为对话、交谈、电话访谈、讲座和广播节目等,旨在训练学生在日常生活和社会、文化生活中所需的英语听说技能。在英语听力能力方面,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和听力材料,基本理解大意、抓住主要论点或情节,根据所听材料进行初步的分析、领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语简要地做笔记。 在学完本课程时,学生应能听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。在英语口头表达能力方面,能比较准确地掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能,在不同的场合对不同的人用较为恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。培养学生讲英语的热情和兴趣,树立主动开口讲英语的信心,逐步达到英语口头表达基本准确与流畅。《高级英语听说(1)》是系列课程的第一学期课程,内容涉及到人与自然,社交活动,饮食与生活习惯,家庭和社区,世界文化,体育与健康,娱乐与媒体


课程名称 高级英语听说(2) 课程代码 10039
专业 英语    
课程描述 本课程是一门语言输入与输出相结合的技能训练课程,主要以日常生活和社会活动为主题情景展开,提供丰富多彩的有声材料。涉及的体裁主要为对话、交谈、电话访谈、讲座和广播节目等,旨在训练学生在日常生活和社会、文化生活中所需的英语听说技能。在英语听力能力方面,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和听力材料,基本理解大意、抓住主要论点或情节,根据所听材料进行初步的分析、领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语简要地做笔记。 在学完本课程时,学生应能听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。在英语口头表达能力方面,能比较准确地掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能,在不同的场合对不同的人用较为恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。培养学生讲英语的热情和兴趣,树立主动开口讲英语的信心,逐步达到英语口头表达基本准确与流畅。《高级英语听说(1)》是系列课程的第一学期课程,内容涉及到人与自然,社交活动,饮食与生活习惯,家庭和社区,世界文化,体育与健康,娱乐与媒体


课程名称 英语II(1) 课程代码 10176
专业 工商管理   物流管理   会计学   计算机科学与技术   文化产业管理   日语   法学    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力,使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的听、说、读、写的能力,从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流,并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。通过本课程的学习,学生能掌握2,200左右的常用词汇(包括英语I(2)要求掌握的1,600词)以及相关的常用词组;能够基本掌握并正确运用所学的语法知识;能够基本听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述,并能用英语进行简短的日常交谈;能够阅读中等难度、一般题材的简短英文文字材料,理解基本正确,并能够初步读懂简短实用性文字材料,如:通知、介绍和广告等;能够基本正确书写简短的应用文,如:日记、信函、通知等。主要内容:a.听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b.口语:使用所学的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:谈论自己、家庭影响、社会与家庭生活、生活中的变化、抱负与理想、我爱我家、休闲活动与宠物、奥运会、健康与休闲、保健与健康、学校教育、学习与学习方式、城市生活、犯罪与司法、和谐共处等。c.阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。d.写作:用较准确的语法、词汇进行较具针对性的写作。


课程名称 英语II(2) 课程代码 10177
专业 工商管理   物流管理   会计学   计算机科学与技术   文化产业管理   日语   法学    
课程描述 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力,使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的听、说、读、写的能力,从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流,并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。通过本课程的学习,学生能掌握2,800左右的常用词汇(包括英语II(1) 要求掌握的2,200词)以及相关的常用词组;能够掌握并正确运用所学的语法知识;能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述,并能用英语进行日常交谈;能够阅读中等难度、一般题材的简短英文文字材料,理解正确,并能够读懂简短实用性文字材料,如:通知、介绍和广告等;能够正确书写简短的应用文,如:日记、信函、通知等。主要内容:a.听力:理解主旨要义、获取事实性具体信息;b.口语:使用所学的单词、短语、句型组成句子、恰当地运用已知的或固定的词组。交际话题:城镇与乡村、消费还是浪费、关爱地球、语言与全球化、传媒世界、工作于新技术、技术与日常生活、互联网与日常生活、科学与自然、技术与未来、度假与环境、空中旅行、周游世界、挑战人生、征服太空。c.阅读:理解主旨要义、理解文中具体信息。d.写作:用准确的语法、词汇进行较具针对性的写作。